غرفة المعلمين
...يا أستاذ، فيما يتعلق بعنوان هذه المقطوعة
قوس في السماء؟
تينكيو
.نعم، فكرت في "الطيف" لكن أعتقد أنه جليّ للغاية
ولماذا الطيف؟
ر-رأيت أن الطيف الذي يظهر بعد المطر ...مشابه لابتساماتنا... فنحن سبعة
هاهاها
سبعة أعضاء في النادي
سبعة ألوان...؟
طيف بسبعة ألوان إذن؟
.يبدو رائعًا
!غيرت رأيي، سأغيره
،مهلاً، مهلاً، أعتقد أنه جميل حقًا .لكن سأغير رمزًا واحدًا
"من "قوس" إلى "بكاء ."سيقرأ كما هو "تينكيو
(تين (سماء) كيو (قوس
(كيو (بكاء
السماء تبكي"؟ أحقًا تمنح هذه المقطوعة شعورًا حزينًا؟"
.لم أقل هذا
.تينكيو مع "بكاء" هو المطر الذي يهطل بلا وجود للسحب
.هذا انطباعي عنها، أعتقد أنها كالمطر المتساقط من السماء الزرقاء الصافية
يبكي الناس لأسباب مختلفة، أليس كذلك؟ .ليس فقط عندما يحزنون
.يبدو أنك تفهم المقطوعة أكثر مني
.سنقع في المتاعب إذا لم أفهمها
لن أستطيع تولي إرشادكم إذا لم أفهمها جيدًا، أليس كذلك؟
.حددنا العنوان
...لكن الذي يفتقرون إليه حقًا هو
يا أستاذ تاكينامي، هل لديك بعض الوقت؟
O
w
a
r
i
n
a
n
t
e
n
قصتنا اللتي لا نهاية لها
a
i
O
b
o
k
wa
O
u
t
a
c
h
i
ri
w
a
n
o
m
o
na
r
i
n
o
g
a
t
a
r
i
n
g
n
a
te
n
t
e
ai
n
bo
a
i
ku
b
o
ta
k
u
chi
t
a
no
c
h
i
mo
n
o
no
m
o
ga
n
o
ta
g
a
ri
t
a
ga
U
r
i
g
o
k
i
d
a
s
h
i
t
بدأت تمضي قدمًا
a
g
a
n
U
d
a
h
i
b
i
k
u
go
U
y
o
ki
g
o
da
k
i
shi
d
a
ta
s
h
i
n
t
a
da
n
hi
d
a
bi
h
i
ku
b
i
yo
k
u
y
o
I
t
s
u
m
o
n
o
s
e
k
عالم عادي
a
i
I
g
a
tsu
I
mo
t
s
u
no
m
o
se
n
o
ka
s
e
i
k
a
ga
i
I
t
s
u
d
a
t
e
k
g
a
إنه على حاله دائمًا
I
w
a
r
a
tsu
I
n
a
i
m
da
t
s
u
a
m
a
d
e
tte
d
a
ka
t
e
wa
k
a
ra
w
a
na
r
a
i
n
a
ma
i
ma
m
a
K
o
k
o
n
i
de
m
a
w
a
r
u
إنه هنا
Ko
d
e
ko
K
o
ni
k
o
wa
n
i
a
w
a
ru
a
r
u
Z
u
t
o
t
a
i
s
e
t
ومهم على الدوام
s
u
d
Zu
e
tto
Z
u
ta
t
o
i
t
a
se
i
tsu
s
e
de
t
s
u
D
a
k
e
d
o
a
t
a
r
i
d
e
لكن أليس هذا أمرًا بديهيًا؟
Da
m
a
e
j
a
ke
D
a
n
a
i
n
do
k
e
d
a
t
o
a
d
o
ta
a
ri
t
a
ma
r
i
e
m
a
ja
e
na
j
a
i
n
a
n
i
da
n
to
d
a
W
a
s
u
r
e
n
a
i
y
o
t
o
لن أنسى
Wa
su
W
a
re
s
u
na
r
e
i
n
a
yo
i
A
n
o
h
i
n
i
c
h
i
k
الوعد الذي قطعته في ذلك اليوم
a
y
o
t
A
a
y
a
k
no
A
u
s
hi
n
o
k
u
w
a
ni
h
i
chi
n
i
ka
c
h
i
tta
k
a
ya
t
a
ku
y
a
so
k
u
ku
s
o
wa
k
u
I
m
a
m
o
m
w
a
u
n
e
n
o
ما زلت أحتفظ به في صدري
o
k
u
I
k
a
k
ma
I
a
e
t
mo
m
a
m
a
m
a
mu
m
o
ne
m
u
no
n
e
o
n
o
ku
o
ka
k
u
ka
k
a
e
k
a
ta
e
ma
t
a
ma
m
a
H
i
b
i
k
u
s
h
ō
d
ō
اعهد بنفسك إلى النغمات المترددة
n
m
a
i
Hi
m
i
o
m
bi
H
i
a
k
a
ku
b
i
s
e
t
e
shō
k
u
dō
s
h
ō
ni
d
ō
mi
n
i
o
m
i
ma
o
ka
m
a
se
k
a
K
a
n
a
d
e
te
s
e
r
u
m
e
r
إلى لحن يعزف
Ka
o
t
e
d
ī
na
K
a
de
n
a
ru
d
e
me
r
u
ro
m
e
dī
r
o
K
i
m
i
n
o
m
u
n
e
n
يتردد صداه في قلبك
Ki
o
d
ī
n
a
k
a
d
mi
K
i
e
R
e
no
m
i
s
o
n
mu
n
o
a
n
c
e
ne
m
u
no
n
e
na
n
o
ka
n
a
de
k
a
Re
d
e
son
R
e
an
s
o
n
N
a
r
a
s
e
ce
a
n
z
e
n
s
c
e
h
دع اللحن يطغى
i
n
Na
z
e
n
r
ra
N
a
e
i
se
r
a
o
m
o
i
o
ze
s
e
n
z
e
shi
n
s
h
i
zen
n
re
z
e
n
i
r
e
o
i
mo
o
S
i
m
o
r
a
n
o
k
o
a
i
n
a
t
على جسدك وروحك
a
o
e
So
ra
S
o
no
r
a
ka
n
o
na
k
a
ta
n
a
e
t
a
T
ō
k
u
t
ō
k
u
i
t
s
ويحلق بك عاليًا
u
e
m
Tō
a
d
e
d
e
m
ku
T
ō
o
tō
k
u
ku
t
ō
i
k
u
tsu
i
ma
t
s
u
de
m
a
de
d
e
mo
d
e
O
w
a
r
i
n
a
n
t
e
n
بلا توقف
O
a
m
o
i
wa
O
ri
w
a
na
r
i
n
a
te
n
B
o
k
na
t
e
u
t
a
i
n
a
c
h
i
n
o
قصتنا
Bo
m
i
o
n
o
g
a
t
a
ku
B
o
r
i
g
a
ta
k
u
chi
t
a
no
c
h
i
mo
n
o
no
m
o
ga
n
o
ta
g
a
ri
t
a
U
g
ga
o
r
i
k
i
d
a
s
h
i
t
بدأت تمضي قدمًا
a
g
a
n
U
d
a
go
U
ki
g
o
da
k
i
shi
d
a
ta
s
h
i
n
t
a
da
n
!أوقف هذا الصوت
عذب الخيال
https://BabyChanSubs.BlogSpot.ae
d
a
H
i
b
i
k
u
y
o
يتعالى صوتها ويتردد
Hi
bi
H
i
ku
b
i
yo
k
u
y
o
الحلقة 18: عزيمتهم
ماذا؟ هل ستجلسين خلفي يا كوروسو-سان؟
!أنت أمامي يا كوراتا؟
.أشعر بالسوء لأن مقعدينا على مقربة من بعضهما
.هذا يعني أن نظل معًا دائمًا إذا احتسبنا وقت النادي
إعادة ترتيب المقاعد
!لا على الإطلاق، بل أنا سعيدة
!أ-أقصد أنه سيكون من السهل أن نتناقش حول أنشطة النادي هكذا
!هذا ما أقصده
.أجل، معك حق
.كـ-كان هذا وشيكًا، أنا سعيدة لأنه لم يفهم
!شكرًا يا رب! سأبذل جهدي في النادي، سأبذل جهدًا مضاعفًا
.أنا دوجيما من مدرسة هوزوكي للكوتو
.سمعنا أن ابنة كبيرة المعلمين عضو في نادي الكوتو لديكم
.لذا نحن نرغب في المساعدة إذا أتيحت لنا الفرصة
نادي الكوتو
!تينكيو؟
وقع الاسم جميل، المطر المتساقط من السماء المشمسة؟
.يا أستاذ
ما هذا؟ ألم يصل الجميع بعد؟
...كودو والآخرون لديهم مهام تنظيف
.طاب يومك ساتوا-سان
د-دوجيما-سان... لماذا؟
هل تعرفينها يا هوزوكي-سان؟
.سعيدة بلقائكم، أنا دوجيما أكيرا من مدرسة هوزوكي
.سأقدم لكم دروس الكوتو اعتبارًا من اليوم
.سعيدة بهذه الفرصة
د-دروس؟
!ومن مدرسة هوزوكي أيضًا؟
!مهلاً يا سوزوكا-تشان، ما معنى هذا؟
.ما معنى هذا؟ كما سمعت
!لم أقصد هذا
!سأتغلب عليك اليوم يا تشيكا
!في أحلامك
!...أيها الحمقى
!رائع! كأحجار الدومينو
يا أستاذ تاكينامي، ما الذي يفعله هؤلاء الطلاب؟
.أعتذر عن هذه الفوضى
.هم أيضًا أعضاء في النادي
هل تمزح؟
.لا
يا أستاذ، من هذه الأخت؟
.ستكون معلمتكم اعتبارًا من اليوم
.فوق هذا، إنها من مدرسة هوزوكي
.اعتقدت أنك ستتولى إرشادنا يا أستاذ تاكينامي
.سأفعل... سأقدم لكم الإرشاد الموسيقي في المقطوعة بشكل عام
.لكنكم تحتاجون الآن إلى تحسين مهاراتكم
،بغض النظر عن تميز موسيقى الأشخاص أو عمق تأثيرها على الناس
.لن يتمكنوا من الفوز في مسابقة إذا كانت مهاراتهم متدنية
.وأنا لا أستطيع تعليمكم الكوتو للأسف
...لكن لدينا هوزوكي، إذا استمرت في تعليمنا كما تفعل فسوف
.أريد من هوزوكي أن تركز على تدريباتها
.من المتعب أن يتولى الشخص تعليم الآخرين أثناء عزفه
.بالإضافة إلى أنه يخسر قدرًا كبيرًا من الوقت ليتدرب هو أيضًا
أم أنكم تعتقدون أن هوزوكي ليست بحاجة إلى تدريب؟
.إذا فهمتم هذا فابدأو التدريب في الحال
.أريد أن أرى قدراتكم، لذا سأكتفي بالمشاهدة اليوم
.صحيح أنه من الأفضل أن نحظى بمعلم للكوتو
لكن لماذا دوجيما-سان؟
ماذا سأفعل لو كانت تدبر مكيدة للنادي؟
...إذا تعرض أحدهم للأذى بسببي
.هوزوكي
.لا حاجة للقلق
.ستكون الأمور على ما يرام، لذا تدربي قدر استطاعتك
...يا أستاذ
.هيا، أنتم أيضًا
.هذه المدونة الموسيقية للمقطوعة التي يتدربون عليها الآن
.شكرًا جزيلاً
.لم أسمع عن هذه المقطوعة من قبل
...إنها مقطوعة أصلية
.هكذا إذن... أنا بحاجة إلى التعرف على هذه المقطوعة أولاً
نادي الكوتو
ما رأيك بعد أن رأيت تدريباتهم؟
.في الحقيقة... أشعر بخيبة الأمل لأن المستوى أقل مما توقعت
،يبدو أن ساتوا-سان كانت تعلمهم حتى الآن
.لكن يبدو أن تعليمها كان ركيكًا
تتحدثين بغرور، هل أنتِ بارعة إلى هذه الدرجة؟
ماذا تقصد بـ "بارعة إلى هذه الدرجة"؟
هل تستطيعين العزف أفضل من هوزوكي-سان؟
.أعتقد أن التدريب والعزف أمران مختلفان
...لكن
.ساتوا-سان عزفت المقطوعة الأصلية "تينكيو" واستُبعدت من بطولة الكوتو الوطنية
.وأنا التي حصلت على المركز الأول في نفس البطولة
هل يرضيكم هذا؟
آلات نيشينا الموسيقية
!تبًا! ما قصة تلك الفتاة؟
"هل يرضيكم هذا؟"
!إنها تثير حنقي
!أنا أيضًا أكرهها
!أنا واثقة من أنها تخطط لتدمير النادي، كما كنت أنا سابقًا
.كوروسو-سان، اهدئي
إذا لم أكن مخطئة، الشخص الذي حصل على المركز الأول في تلك البطولة ."عزف "ميزو نو هينتاي
!لم أنت هادئ إلى هذه الدرجة يا كوراتا؟
ميزو نو هينتاي؟
!ألا يثير سلوكها غضبك؟
هينتاي؟
!إنها تصف تغير الماء إلى حالات أخرى كالضباب أو السحب
!كانت تقول كلامًا مزعجًا بنظرات جادة طوال الوقت
!إنها تثير القشعريرة في جسدي
!يجب أن تغني فيها وتقنيتها صعبة .إنها مقطوعة صعبة حقًا
تغني أيضًا أثناء العزف على الكوتو؟
في تلك البطولة، ما كان ليحصل أحد على جائزة المركز الأول إذا .لم يوجد من يستحقها
...بمعنى
.أنها أثبتت مهارتها
.وهذا يعني أنها مثالية لتحسين مهاراتنا
.والأستاذ أيضًا قال إن الأمور ستكون على ما يرام
لكن ماذا لو كان هذا القرار خاطئًا...؟
.هوزوكي-تشان! لا تضغطي على نفسك
!إذا لم يعجبك الأمر فقولي هذا صراحة
!لستِ مضطرة إلى فعل هذا لاعتقادك أنه في مصلحة النادي
...مرة أخرى
...أنا التي أتلقى المساعدة منهم دائمًا
.لا وقت للتردد أو محاولة التملص من دوجيما-سان وجدتها
.لذا فهي فرصتهما الأخيرة
.لنستغلها قدر الإمكان
.مهارة دوجيما-سان ثابتة ومعترف بها
،قال الأستاذ تاكينامي إن الأمور ستكون على ما يرام .لذا أنا واثقة من أنها ستعلمنا جيدًا
.لنتعلم منها قدر استطاعتنا ما دامت تحسن تعليمنا
...لكن إذا لم تفعل
.سنطردها خارج النادي...
!ساتوا الشريرة
هل أنتِ واثقة من هذا يا هوزوكي-سان؟
.نعم، أنا أيضًا أعتقد أن تحسين مهاراتنا أمر مهم
.حسنًا
...كوراتا! أنت أيضًا ما الذي
.الاستمرار في هذا النقاش لن يوصلنا إلى نتيجة
.لنجرب درسًا معها أولاً
.وإلا فلن نتمكن من الوصول إلى قرار
لكن هل سيقبل تشيكا بهذا؟
.ما زال يتدرب، سأذهب لاستدعائه
.من المتعب أن يتولى الشخص تعليم الآخرين أثناء عزفه
.لكن يبدو أن تعليمها كان ركيكًا
.أشعر بخيبة الأمل لأن المستوى أقل مما توقعت
تشيكا! ما رأيك في أخذ استراحة؟
...كنا نتحدث للتو عن دوجيما-سان
...يا هذا! لا تقل لي إنك نمت أثناء عزفك
...تشيكا
أكيرا-سان، كيف كان نادي الكوتو؟
.معظمهم لا يجيدون الأساسيات
.ليس هناك ما يثير القلق على الإطلاق
لكن ليس أمامنا سوى التخلص من هذا الأمر في مهده .بغض النظر عن صغر حجمه
.اجعليهم يدركون الفرق بين قدراتهم وقدرات عازف الكوتو الحقيقي
.واجعليها تدرك أنه لم يعد لديها مكان تعزف فيه على الكوتو
.مفهوم
...يا للغباء
.ستتدربون اليوم على عزف نغمة واحدة بقوة ودقة
!نغمة واحدة؟
هل سنبدأ بشيء أساسي كهذا الآن؟
ستتدربون على هذا لأنكم لا تجيدونه .والآن اعزفوا
هل تستهينون بالأمر لأنها مجرد نغمة واحدة؟
.كل أداء يتشكل من مجموعة متصلة من النغمات
.هكذا، والآن مرة أخرى
...هوزوكي-سان
.لستِ بحاجة إلى فعل هذا يا ساتوا-سان
.لا، من المهم العودة إلى الأساسيات
.والآن اعزفوا من الوتر "كين" إلى الوتر العاشر بشكل متواصل
.أرجو أن تعزفوها على نحو تكون فيه جميع النغمات بنفس الوزن
.احرصوا على جعل النغمات متساوية
.اعزفوا بوتيرة سريعة وتدرجوا نزولاً بنغمة كل مرة
،ماذا؟ يفترض أن يكون هذا نموذجًا بسيطًا .لكن النغمات تبدو مشوشة
.لا أسمع سوى أصوات مشوشة
.هذا يكفي، لننتقل إلى الخطوة التالية
.هذا تغيير زوج الأصابع
.تحركوا بالدرجات صعودًا من الأوتار 1 و 5، 2 و7، 3 و 8 وهكذا
.وعندما تصلون إلى وتر "كين" تدرجوا نزولاً بنفس الطريقة
،بعدها اعزفوا أوتارًا أقرب هذه المرة
من 1 و 3، 2 و 4، 3 و 5 وهكذا .وافعلوا الشيء نفسه لكن بسرعة
.أرجو أن تناوبوا بينها وتكرروها
هل يعقل أنكم لا تدركون أن الأصوات التي تصدرونها مشوشة؟
.أنتم لا تعيرون أصوات النغمات انتباهًا
تستخفون بكل نغمة وتعتقدون أنكم قادرون على عزفها .لأن صوتها يبدو جيدًا
،إذا كان حجم الصوت الذي يصدره زوج الأصابع غير متطابق
.لن تكون النغمات موحدة
حجم الصوت الذي يصدره زوج الأصابع"؟"
.أنتم تعزفون كل نغمة بحجم صوت مختلف
.لهذا ليست موحدة والأصوات مشوشة
.وهذا يجعل الإيقاع مختلاً
.هذا ما يعنيه أن تكون النغمات موحدة
.والآن جربوا ثانية جميعكم
!تشيكا
...ماذا هناك؟ إذا كنت تريد التذمر فمن الأفضل أن تتوقف
.اعزفي ثانية
لمَ أر جيدًا لأنني كنت أجلس بعيدًا .لذا اعزفي ثانية
.ينبغي أن تتحدث بأدب مع معلمتك
.اعزفي ثانية رجاءً
.عند استخدام الانتقاء المزدوج لا تستخدموا إبهاماتكم فقط
.هذه النغمات تبدو مشوشة أيضًا عندما نعزفها في مقطوعاتنا
،اعتقدت أنني أعزفها جيدًا
.لكن عندما أعزف كل واحدة منها منفردة يبدو صوتها غير واضح
.هذا يكفي، لن نصل إلى نتيجة
.من المفاجئ أن تطمحوا إلى البطولة الوطنية بهذا المستوى
...لا حاجة لقول هذا
.لستم أهلاً لعزف "تينكيو" حتى الآن
.أرجو أن تجتهدوا اليوم في التدريب على الأساسيات التي ذكرتها
.هذا هو الأنسب لكم
هوزوكي-سان، بالإمكان التدرب على "تينكيو" في منزل نيشينا-سان، أليس كذلك؟
.بالطبع
...وأيضًا، اليوم
تشيكا-كن، ما الذي كنتَ تفكر فيه؟
لماذا تتبع تعليمات تلك المرأة؟
تسألين لماذا؟
!تلك المرأة تنظر إلى هوزوكي-تشان وإلى نادينا باحتقار
...هذا صحيح! في العادة أنت أول من يغضب من أمر كهذا، لكن
.لأننا عازفون مريعون
.إنها تنظر إلى هوزوكي وإلى النادي باحتقار لأننا عازفون مريعون
.أريد أن أتحسن في أقرب وقت
...وسأصل إلى البطولة الوطنية بكل تأكيد
.مع الجميع هنا...
.سأفعل كل ما أستطيع لأتمكن من هذا
...اعتقدت أن تشيكا هو أكثر من غضب من احتقارها لنا
لأنه يحب النادي أكثر من أي شخص فينا، صح؟
!تبًا! قلت كلامًا غبيًا !أفسدت الأمر ثانية
!يجب أن نفعل شيئًا قبل أن نتذمر
!أجل
بطولة الكوتو الوطنية السادسة والثلاثون جائزة أفضل أداء
!لنبدأ أولاً بالأساسيات حتى نتقنها كما ينبغي
!كودو! أتيت باكرًا
.أجل
.ربما جعلت يدك مبسوطة أكثر من اللازم
.لا، ليس هكذا
.أنا على ما يرام
.لا تقلقي بشأني، مارسي تدريباتك
هل أنتَ غبي؟
.أنت قلق بشأن ما قاله الأستاذ
.ويبدو أنك قبلت ما قاله كالغبي
.أنت غبي حقًا
!لا تصفيني بالغبي ثلاث مرات
.سأستمر في تدريبك
...لكن إذا فعلت فإن وقت تدريبك
.لأكون واضحة، تعليم الجميع لم يثقل كاهلي
.أبدًا
هيا تحرك، ذو السبعة عشر وترًا صعب لأن القوة التي تستخدمها فيه .مختلفة عن ذي الثلاثة عشر وترًا
،الأساسيات هي نفسها .لكن الصوت يكون مختلفًا تمامًا تبعًا للعازف
.نغمات هوزوكي قوية لكنها ناعمة بشكل ما
...وأيضًا، كيف أصف هذا
.إنها واضحة جدًا
.خلافًا لنغماتي، إنها تخلو تمامًا من الأصوات غير المرغوبة
.وكأن لكل نغمة منها معنى
!أريد أن أعزف هكذا أنا أيضًا
!مرة أخرى
!مهلاً، مهلاً
!ليس عدلاً أن يرى تشيكا وحده الطريقة
!هوزوكي-سان! علمينا الطريقة نحن أيضًا رجاءً
!أنتم قريبون أكثر من اللازم
يا إلهي... ما الذي تفعلونه؟
.هذا جيد، عادت الأمور إلى طبيعتها
.أنا التي كنتُ غاضبة أكثر من غيري
.لكن هذا لأنك كنتِ تفكرين في هوزوكي-سان
.لهذا أرى أنه لا بأس بقبول دوجيما-سان
اسمعوا يا رفاق، هل لديكم بعض الوقت؟
ماذا هناك يا ذا الأعين الأربع؟
...بشأن التدريب على الأساسيات
...أربعة، اثنان، ثلاثة، أربعة
نادي الكوتو
...واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة
...اثنان، اثنان، ثلاثة، أربعة
...ثلاثة، اثنان، ثلاثة، أربعة
ما الذي يفعلونه؟
.قالوا إنهم ابتكروا طريقتهم الخاصة في التدريب على الأساسيات
...ثلاثة، اثنان، ثلاثة، أربعة
...أربعة، اثنان، ثلاثة، أربعة
يبدو أنهم يستخدمون أنماطًا من "تينكيو" والتي تحتوي على الأساسيات .ليساعدهم هذا قدر الإمكان عند عزفها
...أربعة، اثنان، ثلاثة، أربعة
...واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة
...اثنان، اثنان، ثلاثة، أربعة
.جميعهم يتشاركون الأفكار، ويعزفون الأجزاء بالتتابع
...اثنان، اثنان، ثلاثة، أربعة
...ثلاثة، اثنان، ثلاثة، أربعة
.وتوجد أفكار أخرى عديدة
...ثلاثة، اثنان، ثلاثة، أربعة
...أربعة، اثنان، ثلاثة، أربعة
هذا مثير للاهتمام، أليس كذلك؟
...أربعة، اثنان، ثلاثة، أربعة
...واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة
...دوجيما-سان
.لم يتمكنوا من الأساسيات بعد
.لا تنتقلي إلى مستوى أعلى من تلقاء نفسك
.أنتم بهذا تسرعتم وأهملتم الأساسيات
...سنبدأ اليوم بتعلم الوضعية الصحيحة لـ
كودو-كن! متى أجاد العزف بوضوح هكذا؟
!هذا مذهل! ما الذي يجري؟
.يفاجئني دائمًا
.لم نهملها
!نغماته مختلفة تمامًا عما كانت عليه سابقًا
!لم تكن مختلفة عن نغماتي قبل وقت قصير
.لا يفصلنا وقت طويل عن التصفيات
لذا ماذا لو قدمت الدروس في "تينكيو" مع التدريبات الأساسية؟
.حسنًا
.إذن سأعمل على كل جزء وحده
.أرجو أن تتدربوا على أجزائكم حتى تحين أدواركم
ساتوا-سان... لستِ بحاجة إلى دروس، صحيح؟
.لا، أرجو أن تقدمي لي النصيحة عند الحاجة
.أنا أقدم لك النصيحة؟ لا بد أنكِ تمزحين
."أنا لا أمزح، سمعت أنكِ فزت في البطولة بمقطوعة "ميزو نو هينتاي
.أعتقد أن هذا مذهل
هل أستطيع أن أطرح عليكِ سؤالاً؟
.أجل
لماذا اخترتِ هذه المقطوعة؟
.اقترحها الأستاذ تاكينامي
.وأيضًا رأيت أنها فرصة مناسبة لأواجه هذه المقطوعة أخيرًا
تواجهينها؟
.هكذا إذن
هل أستطيع أن أطرح عليكِ سؤالاً أنا أيضًا؟
ما هو؟
.سمعتُ أنكِ تعلميننا دون مقابل
.فعل هذا مرتين أسبوعيًا يتطلب جزءًا كبيرًا من وقتك
لم تفعلين كل هذا؟
...طوال هذا الوقت
...طوال هذا الوقت... طوال هذا الوقت... طوال هذا الوقت
.لم أتمكن من رؤية النور منذ ذلك اليوم
أردت أن أعرف الشيء الذي كنت تتوقين إليه بشدة مما جعلك تتخلين عن كل شيء
.بل وتفسدين الأمر على من هم حولك
إنه هذا النادي، أليس كذلك؟
.أريد أن أعرف قيمته
.هذا كل شيء
.لم أعد أذكر النور
شكرًا لكم على طيب المتابعة
عذب الخيال
Twitter: @athbulkhayual
https://BabyChanSubs.BlogSpot.ae
عندما التقينا
كان الأمر غير متوقع
كان يبدو وكأنه كذبة، أجل
لم تكن مجرد مصادفة
الأمر المؤكد هو
أن الموسيقى جمعتنا
يتردد صدى موسيقانا معًا
حاملاً معه ألواننا
لننطلق ونتجاوز الطيف
إذا كنت معي فإن الحلم الذي طالما حلمت به
سيتحقق في الغد بكل تأكيد
يومًا ما ستتداخل الألوان السبعة ببعضها
وتنسجم معًا
لذا أرجوك اسمعي
اعزفي الموسيقى
"في الحلقة القادمة: "المواجهة
الحلقة 19: المواجهة